Inglés B1 Nivel Intermedio

TITULACIÓN OFICIAL 100% GRATUITOS

En este certificado de profesionalidad aprenderás a utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita.

Este programa proporcionará al alumno la formación necesaria para que pueda presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) 

Dirigido a alumnos que  quieran seguir perfeccionando su nivel de inglés. 

  • Horas teóricas: 240
  • Nivel de cualificación: 2
  • Referencia: SSCE03
  • Requisitos mínimos: ESO
  • Modalidad: Presencial
  • Programa formativo
  • TEMA 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS
    • Vocabulario
    • Formación de palabras
    • Significado
  • TEMA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES
    • Oración
    • Nombres y adjetivos
    • Determinantes
    • Pronombres
    • Verbos
    • Adverbios
    • Enlaces
  • TEMA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS
    • Sistematización del uso de las letras mayúsculas (nombres propios, países, asignaturas, nombres de accidentes geográficos, títulos de libros, cabeceras de periódicos, al empezar el estilo directo). Revisión y ampliación
      Ortografía cuidada del vocabulario de uso. Reduplicación de consonantes finales. Las vocales “e” y finales cuando las palabras añaden sufijos. Consolidación
    • Puntuación: punto y seguido, punto y aparte, coma, dos puntos, punto y coma, punto interrogativo, punto exclamativo. Revisión y consolidación
    • Signos auxiliares: comillas, paréntesis, apóstrofo. Revisión y consolidación
  • TEMA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS
    • Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos. Diptongos y triptongos que presentan mayor dificultad
    • Insistencia en los procesos propios de la lengua que presentan mayor dificultad: pronunciación de los plurales, del genitivo ‘s, de la 3ª persona del presente simple y del pasado simple/participio de pasado de los verbos regulares; “consonant clusters” (crisps, the guest’s…, asks, walked, watched). La “r” al final de palabra. El sonido /¿/ en sílabas átonas y en formas átonas de artículos, pronombres, preposiciones, conjunciones y verbos auxiliares y modales
    • Vocales y consonantes mudas (dumb, island, castle)
    • Acento y atonicidad de los elementos de la oración por su significado. Acento enfático (Who bought this? – I did). Revisión y consolidación
    • Entonación (ascendente, descendente, mixtas) para las funciones comunicativas trabajadas en los diferentes tipos de oraciones.
    • Entonación de “tag questions”. Revisión y consolidación
    • Acento de intensidad y reconocimiento de las sílabas tónicas en formas simples y en compuestos (window-shopping). Cambio del acento de intensidad en nombre y verbo (a record, to record)
    • Ritmo: reconocimiento y producción de sílabas tónicas y átonas; regularidad rítmica de las primeras. Enlaces. Revisión y ampliación
    • Correspondencia entre fonemas y letras/signos. Reconocimiento de la representación gráfica en el diccionario. Insistencia en las grafías que presentan mayor dificultad (-ough: although, cough, enough; -augh: laugh, taught; ei: receive, leisure; ie: scientist).
    • Palabras próximas formalmente que suelen producir dificultad. Homófonos y homógrafos frecuentes
  • TEMA 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES
    • Vida cotidiana: horarios y hábitos de comidas, gastronomía (platos típicos), horarios y costumbres relacionadas con el trabajo, celebraciones, ceremonias y festividades más significativas
    • Actividades de ocio: el mundo del cine, deportes típicos, eventos deportivos, medios de comunicación
    • Relaciones humanas y sociales: usos y costumbres de la vida familiar, relaciones familiares, generacionales y profesionales, relaciones entre los distintos grupos sociales. La Administración y otras instituciones.
    • Condiciones de vida y trabajo: introducción al mundo laboral (búsqueda de empleo, educación), Seguridad Social, hábitos de salud e higiene
    • Valores, creencias y actitudes: tradiciones importantes, características básicas del sentido del humor, referentes artístico-culturales significativos
    • Lenguaje corporal: gestos y posturas, proximidad y contacto visual
    • Convenciones sociales: convenciones y tabúes relativos al comportamiento, normas de cortesía
    • Geografía básica: clima y medio ambiente. Países más importantes en los que se habla la lengua y ciudades significativas. Incidencias geográficas en la lengua: introducción básica a las variedades de lengua
  • TEMA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES
    • Funciones o actos de habla asertivos, relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura: afirmar, anunciar, asentir, clasificar, confirmar la veracidad de un hecho, describir, expresar acuerdo y desacuerdo, expresar ignorancia y conocimiento de un hecho, expresar duda, expresar una opinión, formular hipótesis, identificar e identificarse, informar, predecir, recordar algo a alguien. Narrar hechos pasados, presentes y futuros; razonar y argumentar una opinión o punto de vista
    • Funciones o actos de habla compromisivos, relacionados con la expresión de ofrecimiento, intención, voluntad y decisión: expresar la intención o voluntad de hacer algo, invitar, ofrecer algo, ofrecer ayuda, ofrecerse a hacer algo, prometer, animar a alguien a hacer algo
    • Funciones o actos de habla directivos que tienen como finalidad que el destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es, a su vez, un acto verbal como una acción de otra índole: aconsejar, advertir, dar instrucciones, dar permiso o dispensar a alguien de hacer algo, ordenar, pedir algo, ayuda, confirmación, información, instrucciones, opinión, permiso, que alguien haga algo; prohibir, proponer, recordar algo a alguien, intimidar, amenazar
    • Funciones o actos de habla fácticos y solidarios que se realizan para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás: invitar; aceptar y declinar una invitación; concertar una cita, quedar con alguien, agradecer; atraer la atención; dar la bienvenida; despedirse; expresar aprobación; expresar condolencia; felicitar; interesarse por alguien o algo; lamentar; pedir disculpas; presentarse, presentar a alguien, saludar; hacer cumplidos; hacer reproches
    • Funciones o actos de habla expresivos, con los que se expresan actitudes y sentimientos ante determinadas situaciones: expresar admiración, alegría o felicidad, aprecio o simpatía, aprobación y desaprobación, decepción, desinterés e interés, disgusto, duda, esperanza, preferencia, satisfacción, sorpresa, temor, tristeza; aburrimiento, indiferencia, deseo; un estado físico o de salud: dolor, frío o calor, sueño, hambre o sed, bienestar o malestar
  • TEMA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS
    • Coherencia textual: adecuación del texto al contexto comunicativo
    • Cohesión textual: organización interna del texto. Inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual

Recibir más información






    O si lo prefieres puedes contactar con nosotros a través de WhatsApp o llamarnos por teléfono pinchando en los siguientes botones:

    Preguntas Frecuentes

    ¿Qué es un certificado de profesionalidad?

    Los certificados de profesionalidad son el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el ámbito de la administración laboral. Se ordenan en 26 familias profesionales y tres niveles de cualificación.

    Cada certificado acredita el conjunto de competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral identificable en el sistema productivo, sin que ello constituya regulación del ejercicio profesional.

    Los certificados tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y son expedidos por el SEPE y los órganos competentes de las Comunidades Autónomas.

    ¿Son realmente gratuitos?

    Sí, todos los cursos certificados son gratuitos, están subvencionados por la Consejería de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo de la Junta de Andalucía. Solamente debes cumplir ciertos requisitos básicos para poder acceder a ellos.

    ¿Qué requisitos debo cumplir?

    Los requisitos de acceso dependen del nivel de cualificación del certificado.

    Para el nivel 1, no se exigen  requisitos académicos ni profesionales, aunque se han de poseer las habilidades de comunicación lingüística suficientes que permitan el aprendizaje.

    Para el nivel 2 se debe cumplir alguno de los siguientes requisitos:

    • Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
    • Certificado de profesionalidad de nivel 2.
    • Certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
    • Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
    • Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
    • Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008, para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.

    Para el nivel 3 se debe cumplir alguno de los siguientes requisitos:

    • Título de Bachiller.
    • Certificado de profesionalidad de nivel 3.
    • Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
    • Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
    • Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
    • Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008, para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.
    ¿Debo estar en situación de desempleo?

    Si, durante el proceso de inscripción hasta el inicio del curso se debe estar en situación de desempleo y estar dado de alta en SEPE como demandante de empleo, ya que tendrás que aportar la tarjeta de demanda de empleo para la inscripción.

    También pueden acceder a esta formación los trabajadores que se encuentren en situación de desempleo inscritos como demandantes de empleo.

    ¿Qué documentación debo aportar?

    Para inscribirte a nuestros certificados de profesionalidad, en primer lugar, tendrás que rellenar una ficha de inscripción que nosotros te proporcionaremos para que dispongamos de tus datos personales.

    Y complementando a esta ficha de inscripción deberás presentar:

    • Copia de tu DNI por ambas caras
    • Copia del alta en la demanda de empleo
    • Copia de la titulación académica con la que te quieres presentar al certificado.
    ×